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Clasificación de puestos Es un método cualitativo y no analítico de evaluación de puestos. Compara los puestos con descripciones de clases o niveles predefinidos y los asigna a la clasificación que mejor se ajusta a ellos.
Los puestosse evalúan en función de amplias categorías de tareas y responsabilidades, en lugar de factores individuales. Este enfoque se utiliza comúnmente en:
Encuestas de compensación
Convenios colectivos de puestos
Acuerdos con el comité de empresa o con los sindicatos
En la clasificación de puestos no analíticos, los roles se corresponden con descripciones de nivel o grado predefinidas.
Para determinar el nivel adecuado:
Las definiciones de grado describen características como como habilidades, toma de decisiones y responsabilidad — pero solo a nivel colectivo
No se realiza ninguna evaluación analítica por separado.
El todo el trabajo se compara con las definiciones de grado
El puesto se clasifica entonces en el nivel que mejor se ajusta a él. La mayoría de los proveedores de encuestas salariales utilizan una combinación de:
Estructuras de clasificación de puestos
Descripciones detalladas de las familias de puestos
para determinar la coincidencia de puestosen la encuesta de referencia.
Las definiciones de grado generalizadas brindan un apoyo limitado para comparaciones estructuradas y detalladas entre trabajos individuales.
Los desafíos clave incluyen:
Dificultad para encajar roles complejos o híbridos en un solo grado.
Riesgo de definiciones de calificaciones demasiado complicadas
Desde una perspectiva científica, las definiciones extensionales son limitantes, ya que solo reflejan lo que se sabía o se esperaba de los trabajos en el momento en que fueron escritas.
En el Reino Unido y muchos otros países, únicamente métodos analíticos de evaluación de puestos se aceptan como defensa en las reclamaciones de igualdad salarial.
En la práctica, sin embargo:
La distinción entre enfoques analíticos y no analíticos a menudo no está clara.
Las organizaciones con poblaciones laborales muy diversas tienen dificultades con las estructuras no analíticas.
Los métodos analíticos permiten que diferentes combinaciones de niveles de factores alcancen el mismo grado. Las estructuras no analíticas son más rígidas, lo que dificulta:
Colocar roles que se encuentren entre niveles
Evaluar puestosque abarquen varios niveles de responsabilidad.
El gradar encuesta de compensación piedra Rosetta ayuda a las organizaciones a comparar gradar calificaciones con:
Sistemas de clasificación y nivelación de puestosde diversos proveedores de servicios de topografía.
Convenios laborales nacionales
Esta descripción general simplifica la participación en la encuesta y constituye la base de gradarcaracterísticas de evaluación comparativa de compensación.
gradar es un Sistema analítico de clasificación de puestosbasado en puntos Diseñado para las necesidades organizativas modernas.
Construido en torno a:
Agilidad
Transparencia
Justicia
Facilidad de uso
gradar Proporciona un conjunto de factores y trayectorias profesionales a prueba de futuro para respaldar una clasificación laboral coherente y equitativa.
Compara clasificaciones, sistemas de puntuación y calificaciones: encuentra el enfoque adecuado.
Definir las categorías, las trayectorias profesionales y las familias de puestos para una organización justa y transparente.
